为深化美术课程改革，提升县域美术教学质量，精河县教育局组织开展了以“艺路同行 研以致远”为主题的中小学美术专题教研活动。本次活动聚焦核心素养，创新教研形式，取得了显著成效，呈现出诸多亮点。
一、主题聚焦，导向鲜明
活动紧密围绕“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”等美术学科核心素养展开，通过课例展示、专题研讨、工作坊体验等多种形式，引导教师深入理解新课标理念，探索在课堂教学中有效落实核心素养的路径与方法。
二、课例鲜活，示范性强
活动精选了多节涵盖不同学段、不同课型的研究课进行现场展示。小学低段的《有趣的拓印》充满童趣，激发了学生的好奇心与动手能力；初中年级的《家乡的古建筑》则引导学生运用线描等技法，在艺术表现中深化对地方文化的理解。这些课例设计精巧，互动充分，为参会教师提供了可借鉴的鲜活范本。
三、研讨深入，思维碰撞
在研讨环节，教师们打破学段壁垒，围绕“如何创设真实情境进行美育浸润”、“跨学科主题学习的设计与实施”等议题展开了热烈而深入的讨论。教研员与骨干教师的专业引领，结合一线教师的实践困惑，形成了浓厚的研讨氛围，实现了智慧共享与思维升华。
四、资源共建，成果初显
活动特别设置了本土教学资源开发工作坊。教师们共同挖掘精河县的自然风光、民族服饰、历史遗迹等本土美育资源，探讨将其转化为课程内容的具体策略，并初步形成了部分主题教学资源包，为构建具有地域特色的美术课程体系奠定了基础。
五、机制创新，聚力致远
本次教研采用了“主题引领、课例载体、全员参与、持续跟进”的新机制。不仅注重活动当天的集中研修，更建立了线上协作平台和校本教研联系点，旨在形成长效教研合力，推动教师群体的持续专业成长。
此次专题教研活动，如同一场美育的“及时雨”，为精河县中小学美术教师指明了前行方向，注入了实践动力。它不仅是教学技艺的切磋平台，更是教育理念的升华之旅。相信通过“艺路”上的携手同行与深耕细“研”，精河县的美术教育必将朝着更加优质、均衡、特色的方向行稳致远，更好地滋养学生的心灵，提升其综合素养。
