近年来，南县立达中学积极响应基础教育课程改革号召，创新开展跨校教研活动，通过校际联动、资源共享、经验互鉴，有效推动了区域中小学教育教学质量的整体提升。
一、搭建跨校教研平台
立达中学主动牵头组建区域教研联盟，联合周边12所中小学建立"教研共同体"。每月定期举办联合教研活动，通过同课异构、教学观摩、专题研讨等形式，打破校际壁垒。今年已开展跨校教研活动24场，参与教师达800余人次。
二、创新教研模式
采用"问题导向+课例研究"的教研模式，聚焦新课标下的教学难点。各校教师围绕"核心素养培养""跨学科教学"等主题开展深度研讨，形成了一批优质教学案例。立达中学开发的"项目式学习教学法"已在联盟校内推广实施。
三、促进教师专业成长
通过师徒结对、名师工作室等方式，立达中学的骨干教师与联盟校青年教师建立帮扶关系。同时邀请省市级教研员定期指导，组织教师参加专业培训，今年已有30余名教师在市级教学竞赛中获奖。
四、实现资源共享
建立区域教学资源库，共享优质课件、教学设计等资源。立达中学开放校本课程资源，其他学校特色课程也实现跨校选修，惠及学生2000余人。
五、取得显著成效
经过两年实践，联盟校教师教学理念显著更新，课堂教学效率提升明显。学生综合素养持续提高，在各类素质竞赛中表现突出。立达中学的课改经验已在全县推广，成为区域教育改革的示范标杆。
未来，立达中学将继续深化跨校教研，推动课程改革向纵深发展，为培养新时代创新人才贡献力量。
