为深化英语教学改革，推动中小学教育有效衔接，福州第十六中学、福州英才中学与福州市麦顶小学联合举办了一场以“初小衔接”为主题的英语教研活动。本次活动旨在通过校际交流与协作，探索中小学英语教学的连贯性，提升教育质量，助力学生顺利过渡到初中阶段。
活动伊始，三校的英语教师齐聚麦顶小学，围绕“初小英语教学衔接的难点与对策”展开深入研讨。小学教师分享了学生在词汇积累、口语表达及学习习惯方面的特点，而中学教师则介绍了初中英语对阅读理解、语法应用及自主学习能力的更高要求。通过交流，双方一致认为，加强中小学教学内容的衔接、教学方法的过渡以及评价体系的一体化设计至关重要。
随后，教师们观摩了麦顶小学的一节英语示范课。课程以趣味游戏和情景对话为主线，注重激发学生的学习兴趣，同时融入了部分初中基础的语法点，为学生未来的学习埋下伏笔。中学教师对此表示高度认可，认为这种“寓教于乐”的方式能有效缓解学生进入初中后的适应压力。
在研讨环节，三校教师共同制定了初步的衔接方案：一是建立定期交流机制，每学期开展联合教研活动，共享教学资源；二是开发衔接课程，针对小学高年级学生逐步引入初中学习技巧；三是加强家校合作，引导家长关注学生的心理与学业过渡。教师们还计划通过线上平台，持续分享教学案例与学生成长跟踪数据，确保衔接工作的实效性。
此次教研活动不仅增进了中小学教师之间的理解与协作，更为福州市英语教育的品质提升注入了新动力。与会教师纷纷表示，将以此次活动为起点，持续优化教学策略，共同铸造一条平滑、高效的初小衔接之路，为学生的全面发展保驾护航。未来，三校将继续深化合作，探索更多学科领域的衔接模式，为区域教育高质量发展树立典范。
